Evaluación al magisterio es una pequeña muestra solo de la Reforma Educativa

Aguascalientes, Marzo 03 (2016).-Este segundo ejercicio de evaluación magisterial hecho por el gobierno mexicano, refleja la realidad que prevalece en el 6.4 por ciento del total del magisterio en el país, y constituye un positivo ejercicio en términos de lo prometido con la tan manoseada Reforma Educativa, afirmó Jesús Enrique Ramírez Pérez, líder de la CROM en Aguascalientes.

Al referirse a la segunda evaluación de los maestros realizada por la Secretaría de Educación Pública a través del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, que como ya se ha dicho, una de las consecuencias fue el despido de 3 mil 360 mentores quienes supuestamente no acudieron a presentar el examen y se hicieron acreedores a esta radical medida de la que seguro su sindicato tomará cartas en el asunto.

Expresó que es deseable que este proceso de reforma educativa, no quede como flor de un sexenio, como muchos programas que se han forjado, se han desarrollado, han florecido pero que se extinguen, una vez que concluye la administración que lo impulsó.

“En ocasiones no importa que sean programas que estén contemplados en leyes, si el que llega al poder no le gusta o no es su prioridad, simplemente lo abandona, por eso tenemos tantas cosas hechas a la mitad” afirmó el dirigente cromista, quien se refirió al Procampo como un claro ejemplo de un programa que prometió rescatar al campo de la pobreza desde 1993 en que se instituyó y a lo único a lo que se ha limitado es a realizar el pago de una subvención por hectárea, sin asegurarse que se genera un beneficio a los productores agrícolas mexicanos.

Indicó que lo que los mexicanos esperan, lo que las familias de los obreros en el país esperan, es que de verdad se instaure un nuevo orden en el sistema de educación en el país, ya que es muy preocupante que en lo que fue la primera aplicación de la evaluación del desempeño, el 34 por cierto se ubicaron en los niveles insuficiente y en esta segunda evaluación, cuyos resultados los dieron a conocer al iniciar la semana, el 15.3 por ciento de quienes se evaluaron se ubicaron en el nivel insuficiente.

El 36.2 por ciento, sus resultados indicaron niveles de suficiencia, aunque muestran señales de tienen deficiencias en su práctica de enseñanza y conocimientos insuficientes y elementales para atender situaciones educativas, entre otras características, de acuerdo al reporte de educación.

El 40.5 por ciento de los maestros alcanzaron un nivel bueno y sólo 8 por ciento lograron acceder a los niveles más altos de desempeño con resultados destacados o excelentes.

Jesús Enrique Ramírez Pérez subrayó el hecho de que solo se esté hablando de los resultados de un examen que fue aplicado apenas al 6.4 por ciento de los 1.6 millones de maestros que integran el sistema integral de educación, esto es, entre maestros de escuelas públicas y privadas, lo que nos debe poner en perspectiva para ponderar adecuadamente el proceso de evaluación de los maestros.

Hay en el país 1.6 millones de maestros en escuelas públicas y privadas, de cada 100 docentes, el 81.3 por ciento de los docentes del país se desempeñan en instituciones públicas y 18.7 en instituciones privadas y aunque este sistema de evaluación está dirigido esencialmente a los mentores de educación pública, vale la pena poner en su justa dimensión la Reforma Educativa, que deberá incluir a maestros de escuelas particulares para ponderar todo el sistema educativo nacional.

Finalmente indicó que para el caso de Aguascalientes, prácticamente no hubo sacrificados en este segundo examen magisterial, ya que se informó de solo tres mentores los que no se presentaron a realizar el examen y quedarán fuera de la nómina de ecuación.

(Comunicado)